L'enseignement vivant du piano - Sa méthode et sa psychologie PDF

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"L'Ecole Normale de Musique m'a fait l'honneur de m'inviter à vous parler de ma méthode d'enseignement, et je le fais avec plaisir. Cette méthode, je la pratique depuis plus de 30 ans. Elle est née de l'observation de mes élèves, petits et grands. J'ai appris, peu à peu, à adapter mon enseignement à leurs différentes capacités, à leurs penchants et à leur sensibilité individuelle. Tout en ne perdant jamais de vue le but pratique de l'enseignement — c'est-à-dire l'exécution pianistique, plus ou moins impeccable — j'ai essayé de rendre le chemin qui conduit à ce but moins ardu et moins tourmenté. J'ai tâché de rendre l'enseignement du piano plus attrayant, plus intéressant, plus vivant enfin, pour en tirer plus de joie pour maître et élève. C'est pourquoi mon étude a pour titre L'enseignement vivant du piano. Et aussi, parce que ce n'est pas une méthode figée, mais qui peut et doit être revue, amplifiée, perfectionnée ". Margit Varró, Le Monde Musical (avril 1938). "Je connais depuis de nombreuses années le travail de Mme Varró comme professeur de piano et experte de la théorie pédagogique pianistique et je considère qu'elle est sans conteste la meilleure dans le domaine. Son livre sur l'enseignement du piano est d'une valeur extraordinaire et ne sera jamais daté". Béla Bartók, Budapest (1938). "Maintenant que la vie et l'oeuvre de Margit Varró, pianiste et pédagogue légendaire, sont enfin, grâce à cette traduction, portées à la connaissance de ceux qui jusqu'ici l'ignoraient à cause du barrage de la langue, je me réjouis que son enseignement puisse perdurer et vienne renforcer sa légende ! ".

AUTEUR Margit Varro
DATE DE PUBLICATION 2008-May-27
TAILLE DU FICHIER 10,37 MB
NOM DE FICHIER L'enseignement vivant du piano - Sa méthode et sa psychologie.pdf

Enseigner Le Piano Et La Musique - Pédagogie

Les travaux jungiens sur le thème « Psychologie et Éducation » Dans la préface à l'édition hébraïque de « Psychologie et éducation » de Jung, (1958) on souligne que l'importance des apports de la psychologie analytique en ce qu'il y a d'original et de centrale : la place faite à l'éducateur qui doit apprendre à se connaître.

Vivre, ressentir, comprendre : l'enseignement musical ...

Méthode d'agencement, d'organisation, de travail; appliquer une méthode; cette méthode a du bon; conseil en organisation et méthodes. Ils apprendront que ce fonds vivant qu'est le sol, où tout travaille pour l'homme s'il sait en user, souffre de la brutalité comme de l'insuffisance de la méthode: celle du labour, par exemple ( Pesquidoux, Livre raison , 1932 , p. 226).

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